Региональные конфликты представляют собой одну из наиболее острых проблем современного мира. Их возникновение чаще всего связано с этническими, экономическими и политическими факторами. Необходимость разрешения подобных конфликтов обусловлена не только стремлением к достижению мира, но и поддержанием стабильности в обществе, предотвращением гуманитарных катастроф и обеспечением устойчивого развития регионов. Статья посвящена характеристике природы региональных конфликтов, выявлению факторов, способствующих их возникновению, а также мерам по их предотвращению и нераспространению. Эффективное разрешение региональных конфликтов требует комплексного подхода, включающего как дипломатические, так и практические меры. Важным этапом является диалог между сторонами конфликта, который помогает выявить основные причины противостояния и найти возможные пути их устранения. Участие третьих сторон, таких как международные организации, может помочь создать нейтральную платформу для обсуждения. Методы разрешения конфликтов могут варьироваться от использования миротворческих сил до разработки программ реабилитации и реинтеграции для пострадавших территорий. Также стоит отметить важность образования и информирования общественности, которые помогают снизить напряженность и создать культуру мира. Инвестиции в социальные проекты и экономическое развитие также играют ключевую роль в предотвращении возникновения новых конфликтов.
В статье рассматриваются проблемы, с которыми сталкивается Мьянма при формировании и укреплении национальной идентичности и достижении единства. В тексте постулируется, что противоречивый характер государственного строительства проистекает из семантической, эпистемологической и онтологической двусмысленности в согласовании концепта идентичности Мьянмы с западными определениями «нации», «государства» и «союза». Эти различия в идентичности и когнитивные диссонансы препятствуют разработке эффективной политики государственного строительства. На основе смешанного подхода и контент-анализа в тексте дается оценка Конституций Мьянмы 1947, 1974 и 2008 гг., а также политики и дискурсов как с позиции западных теорий, так и местного видения. Новизна исследования заключается в рассмотрении концептуальных различий понимания цивилизации с помощью текстов конституционного и политического характера. Посредством обращения к первичным и вторичным источникам исследование вносит важный вклад в понимание идентичности и концептуальных проблем, которые влияют на формирование национального самосознания. Это акцентирует важность лингвистических и семантических аспектов указанного процесса. Мьянма, лишенная чувства коллективной национальной идентичности, оказывается раздираема реальностью, при которой разные мультирасовые группы проживают на одной территории без общей коллективной идентичности. Это сосуществование преимущественно конструируется с точки зрения сохранения культуры и самобытности всех расовых групп, однако эффективной политики государственного строительства, основанной на принципах “коллективизма” и “единства”, не существует.
В данной статье изучаются вопросы преподавания тайского языка в России и русского языка в Таиланде как иностранных языков на университетском уровне. Результаты исследования демонстрируют, что преподавание тайского языка и дисциплин в области тайских исследований в СССР началось еще в 1950-е гг., тогда как преподавание русского языка в Таиланде осуществляется с 1970-х гг., а дисциплин россиеведения - с начала 2000-х гг. Особенности изучения тайского языка в России зависят от целей каждого конкретного вуза: в первую очередь, это подготовка специалистов для дипломатической работы, экспертов и аналитиков, филологов и переводчиков со знанием тайского языка. Что касается изучения русского языка и дисциплин россиеведения в Таиланде, то его основной задачей является формирование у студентов навыков общения с носителями языка в государственном и частном секторах и подготовка специалистов в области русистики. На развитие процесса преподавания иностранных языков оказывают влияние различные факторы, одним из которых является восстановление дипломатических отношений между СССР и Королевством Таиланд: обучение студентов тайскому языку в российских вузах началось тогда, когда Советский Союз направил в Таиланд своих первых дипломатических работников. На этом фоне рост интереса к русскому языку и России в Таиланде был связан с постепенным ослаблением напряженности на международной арене, что способствовало становлению экономического сотрудничества между нашими странами. На сегодняшний день одним из факторов, оказывающих непосредственное воздействие на процесс разработки российскими и таиландскими университетами собственных учебных программ, также является динамика политических отношений между Россией и Таиландом.
Публичная дипломатия представляет собой комплекс мер, направленных на формирование благоприятного внешнеполитического имиджа страны и продвижение ее интересов на международной арене. В отличие от традиционной закрытый дипломатии, публичная дипломатия подразумевает непосредственное взаимодействие государства с зарубежной общественностью, использование различных коммуникативных каналов и механизмов влияния. Следует отметить, что публичная дипломатия играет важную роль в современной внешней политике, обеспечивая активное участие стран в глобальном информационном обмене, а также обеспечивая формирование благоприятных условий для реализации национальных интересов государств. Южный Кавказ, включающий в себя Армению, Азербайджан и Грузию, выступает важным геополитическим регионом, находящимся на «перекрестке» интересов многих мировых держав. Для Российской Федерации этот регион имеет особо важное значение, которое обусловлено историческими, культурными, экономическими и стратегическими факторами. Так, на фоне усиления влияния стран НАТО и ЕС в Закавказье, а также обострения региональных конфликтов, публичная дипломатия России на Южном Кавказе приобретает как никогда высокую степень важности. В связи с этим, изучение роли и инструментов публичной дипломатии Российской Федерации на Южном Кавказе представляет значительный интерес и практическую значимость для понимания внешнеполитического курса России и особенностей ее взаимодействия с этим регионом.
Ядерная проблема на Корейском полуострове является одним из наиболее сложных и трудноразрешимых вызовов в области международной безопасности. Целью статьи является анализ того, как возникла ядерная проблема Северной Кореи после окончания холодной войны. Исследование ведется с позиций теории политического реализма. В статье подробно анализируются предпосылки северокорейской ядерной проблемы, включая потребности внутренней безопасности, условия производства ядерного оружия и роль международного сообщества. Уделяется особое внимание анализу двух северокорейских ядерных кризисов и их влиянию на международные отношения. Ядерная проблема Северной Кореи рассматривается в контексте отношений между великими державами: Китайской Народной Республикой, Российской Федерацией, Соединенными Штатами Америки. Исследование, приведенное в этой статье, открывает новую перспективу для понимания сложности северокорейской ядерной проблемы и в то же время выдвигает политические рекомендации для международного сообщества по решению этой проблемы.
Цель исследования. Данная статья посвящена цифровизации образования в странах БРИКС. Отмечено, что цифровизация на современном этапе развития нашего общества затронула различные сферы общественной жизни, и сферы образования и культуры не являются исключениями. Данная тенденция отражает актуальность работы. Целью данной работы является рассмотрение взаимосвязи цифровизации образования и изменения параметров диалога культур в цифровую эпоху, поскольку и цифровизация, и образование тесно переплетены с концепцией диалога культур в современном мире. Методология. В основу данной работы положены научные и общелогические методы анализа научной литературы, анализа документов стран БРИКС по цифровизации образования, а синтез используется для объединения разрозненной информации из различных источников. Выводы. В рамках данной статьи представлены различные устойчивые тенденции, связанные с процессом трансформации образования в цифровую эпоху. Кроме того, проанализированы стратегии стран БРИКС в области цифровизации образования. Отмечены преимущества и недостатки этого процесса с точки зрения интенсификации диалога культур.
Анализ и изучение внешнеполитической деятельности в современных условиях связаны с широким плюрализмом научных подходов, в рамках которых основное внимание сосредоточено на факторах различного характера, а также многообразием трактовок распространенных ключевых понятий, одним из которых является «внешнеполитическая стратегия». Анализ практики использования понятия «внешнеполитическая стратегия» позволяет выявить два подхода к его определению. В рамках первого подхода стратегия рассматривается как план или концепция действий, в рамках второго - как целенаправленная деятельность. В рамках второго подхода, который представляется более продуктивным и перспективным, а также соответствующим отечественной научной традиции, предложен авторский вариант определения данного понятия и его соотношения с такими дефинициями как «внешнеполитический курс», «внешнеполитическая программа». Основное содержание внешнеполитической стратегии раскрывается посредством категорий «цели» и средства», что предоставляет дополнительные возможности для исследования внешнеполитической деятельности, описания и классификации ее разнообразных форм, а также способствует снижению многообразия дефиниций и их трактовок.
В статье рассматриваются проблемы энергетической безопасности Европы и пути их преодоления, а также различные меры по выходу из энергетического кризиса. Статья приводит плюсы и минусы этих мер и анализирует роль политики в этой сфере и ее влиянии на энергетическую безопасность ЕС. Целью написания статьи является исследование влияния перехода к зеленой экономике на энергетическую безопасность. В результате исследования представлен прогноз изменений в энергетической безопасности на среднесрочную перспективу с учетом инвестиций и развития ВИЭ.
В статье поставлена проблема защиты космических аппаратов и объектов космической инфраструктуры от угроз кибернетического воздействия. Проведен анализ источников кибернетических угроз космической деятельности, их влияния на критически важную инфраструктуру и военную безопасность государств, рассмотрены международно-правовые аспекты защиты космических информационных систем от кибернетического воздействия. Сделан вывод о том, что кибернетическое воздействие на космические объекты может серьезно подорвать экономическую и военную безопасность государств, нарушить их суверенитет, привести к военным конфликтам. Для парирования нарастающей кибернетической угрозы космической деятельности необходимы общие усилия государств всего мира, принятие международной конвенции о киберпреступности и кибербезопасности. Это требует активизации дипломатической деятельности России по обеспечению безопасности ее космической инфраструктуры и информационного суверенитета.
Целью статьи является выявление сходств и различий в артикуляции программных положений и реализации проектных практик крупнейших политических партий государств-участников Союзного государства Беларуси и России, «Белой Руси» и «Единой России». Выявляется значение ролей исследуемых партий в контексте формирования направлений развития государственного управления и гражданского общества. Подчеркивается сближение контуров формальной организации партийных систем Российской Федерации и Республики Беларусь при условии сохранения специфических механизмов политического участия граждан, свойственных политическим системам государств. Делаются выводы о сходстве сущностных параллелей в постулируемых обеими партиями установках относительно приверженности пути суверенного и независимого развития государств с сохранением самобытности традиционных ценностей и основ культуры, открытости к конструктивному сотрудничеству по отношению к дружественно настроенным государствам, упрочнения информационного и технологического суверенитета. Анализ проектных практик партий позволил сделать выводы о наличии содержательных сходств и различий в рамках ряда проектов, направленных на коммуникацию государства и общества с целью укрепления предпосылок формирования гражданской патриотической идентичности. Особое внимание уделяется статусу анализируемых партий в общей структуре партийных систем России и Беларуси.
В статье рассматривается культура коммуникации между представителями разных наций и основные направления ее совершенствования. При существующей конъюнктуре геополитической напряженности, когда противоборствующие стороны максимально активно применяют инструменты гибридного давления, важно обеспечить баланс интересов всех народностей, проживающих в социально-экономическом пространстве России. Российское общество с древних времен носило многонациональный характер, в основе которого были положены чувства уважения к интересам других народностей. Таким образом, на цивилизационном уровне русский народ стремится не колонизировать представителей других наций, а найти с ними общие точки соприкосновения для поддержки и совместного решения огромного множества проблем. На сегодняшний день недружественные страны пытаются разобщить российское общество по национальному признаку с целью нанесения нашей стране стратегического поражения. Важным элементом оборонной реакции на различные формы гибридной агрессии является построение качественной культуры коммуникаций между различными нациями. Положительным фактором для успешного решения данной задачи выступает существование общего базиса в виде русского языка, который генерирует доступный мост коммуникаций. Тиражирование эффективных практик межкультурных коммуникаций заметно снижает риски этнополитических конфликтов и ведет к стабилизации общественной ситуации. Политические элиты в рамках своей деятельности и публичной повестки должны активно включаться в данный процесс и всячески способствовать расширению потенциала межкультурных коммуникаций. В условиях цифровой трансформации целесообразно создавать новые культурные пространства для межнационального диалога с целью достижения политического консенсуса при решении проблемных вопросов социального, религиозного и экономического характеров.
В статье рассматриваются вопросы результативности решения задач формирования ценностных ориентаций у молодого поколения россиян в системе социально-проектной деятельности. В основе анализа лежит исследование процесса трансформации мировоззрении молодых участников конкурсов патриотической направленности в сторону одобрения и принятия в качестве руководства к действию базовых ценностных ориентаций, сформулированных в действующих Федеральных государственных образовательных стандартах, соответствующих нормативно-правовых документах, в федеральных целевых программах и национальных проектах. Эмпирические исследования проводились методом опроса и верифицировались контент-анализом отзывов участников проекта. Целью исследования является выявление и установление связи между динамикой изменений ценностных установок молодых участников и их участием в проектах патриотической направленности в рамках федеральных целевых программ, а также выявление роли институтов гражданского общества при реализации этих программ. Выводы. В результате проведенного исследования авторы приходят к выводу, что социально-проектная деятельность, лежащая в основе проектно-целевого подхода к решению задач, сформулированных в национальном проекте «Молодежь и дети», имеет положительную динамику. Авторы делают вывод, что проектно-целевой подход позволяет включать институты гражданского общества в процесс воспитания молодого поколения и получать искомый результат в формировании ценностных ориентаций, сформулированных в действующих Федеральных государственных образовательных стандартах.