SCI Библиотека

В учебно-методическом пособии представлены задания по общим и частным вопросам теории и методики обучения физике для студентов бакалавриата и специалитета. Задания отличает компетентностная направленность, они носят контекстный характер и адекватны задачам,

которые учитель физики решает в своей профессиональной деятельности. Пособие включает задания как открытого типа, так и закрытого. Помимо заданий в него включены тесты для проверки соответствия уровня подготовки студентов по теории и методике обучения физике требованиям ФГОС.

Учебное пособие представлено в виде вводного курса, в котором рассмотрены общие для всех лабораторных практикумов вопросы, связанные с правильной организацией экспериментальных исследований и математической обработкой их результатов. Теоретические вопросы сопровождаются практическими примерами, индивидуальными заданиями. Пособие предназначено для студентов младших курсов физико-математических и технических специальностей вузов.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к Интернет-тестированию по физике, которое проводится в рамках ежегодного мониторинга качества учебного процесса учреждений высшего профессионального образования. В части 1 рассмотрены такие разделы учебного курса как «Механика» и «Молекулярная (статистическая) физика». Пособие может быть использовано как в учебном процессе, так и в процессе самостоятельной подготовки к Интернет-экзамену по физике студентами нефизических специальностей.

Пособие сочетает в себе полноценный задачник по общей физике и методическое руководство по решению задач. Оно содержит около 500 задач по всем разделам молекулярной физики. Решения более 100 задач подробно разобраны. Пособие отвечает требованиям программы по курсу общей физики и ФГОС ВПО нового поколения. Оно предназначено в первую очередь для студентов и преподавателей физических факультетов педагогических вузов. Пособие может быть полезным для самостоятельной работы студентов вечерних и заочных факультетов, а также учителям школ, имеющим классы с углубленным изучением физики.

В пособии изложены разделы физики, химии, биологии, предусмотренные федеральными государственными образовательными стандартами средних профессиональных учебных заведений. Предназначено для преподавателей и студентов средних профессиональных образовательных учреждений, учителей и школьников старших классов общеобразовательных школ; может быть полезно преподавателям и студентам высших учебных заведений.

Учебное пособие представляет собой введение в лабораторный практикум по физике в соответствии с рабочей программой для бакалавров по направлению подготовки 110800 - «Агроинженерия» для высших учебных заведений.

Учебное пособие предназначено для бакалавров, магистров и студентов дневной и заочной форм обучения по направлению подготовки «Нанотехнологии и микросистемная техника». Пособие будет также полезно студентам, изучающим университетский курс общей физики, и аспирантам соответствующих физических специальностей.

В пособии изложен круг вопросов, относящихся к механике жидких нано- и микродисперсных магнитных сред, которым практически не уделяется внимание в курсе общей физики, и которые описаны лишь в немногочисленных специализированных изданиях и периодической литературе. Приведены уравнения динамики жидких намагничивающихся сред и конкретные задачи с их применением. Рассматриваются специфические для микро – и наноразмерных дисперсных систем физические явления: межфазный теплообмен, магнитокалорический эффект; «проскальзывание» микро- и наночастиц относительно жидкой матрицы; гистерезис намагничивания микродисперсных суспензий; суперпарамагнетизм нанодисперсных магнитных жидкостей; неньютоновский характер реологии суспензий; диффузия и магнитофорез; магнитореологический эффект. Уделено внимание технологиям получения микро- и нанодисперсных магнитных сред. На многочисленных примерах показано влияние размерного фактора на физические свойства материалов. Перечисленные вопросы полностью соответствуют программам и задачам нанотехнологических специальностей.

Учебное пособие имеет целью более полно раскрыть и эффективно использовать потенциальные возможности физического практикума. В соответствии с этим в пособии использована концепция расширения содержания межпредметных связей на историко-корреляционном, аппликативно-рефлексивном, аксиологическом и методологическом уровнях. для организации самостоятельной работы студентов приведена система эвристических предписаний общего и частного характера, использована блочная система структурирования учебного материала. Каждая тема, наряду с блоками теоретического материала и лабораторных работ, включает блоки качественных задач, тестовых заданий для самоконтроля, а также блок вопросов по методологическим проблемам физики и блок «Это интересно», в котором приведены сведения гуманитарного характера, отражающие исторические, методологические, социокультурные аспекты изучаемой темы. Пособие может служить средством развития у студентов навыков комплексного подхода к изучению физических процессов и явлений, позволяет дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения.

В пособии реализована идея рассмотрения истории физики в контексте взаимосвязи науки и культуры через историко-биографический компонент физической науки на примере отдельных личностей, живших и работавших в различные исторические эпохи в разных странах мира.

Пособие представляет собой единство двух составляющих: предметно-содержательной и методической. Предметно-содержательная составляющая раскрывает основы истории науки на примере физики, а методическая отражает основные направления, методы, приемы, средства, обеспечивающие включение историко-биографического материала в образовательный процесс.

Информация в пособии представлена в различных вариантах (текст, иллюстрации, схемы, таблицы и т. п.). В таком виде она может использоваться в образовательном процессе.

В пособии приведен список источников информации и варианты заданий для студентов, предполагающие раскрытие взаимосвязи науки и культуры в жизни и творчестве великих людей.

Дана краткая классификация видов измерений и источников погрешностей. Рассмотрены законы распределения случайных величин Гаусса и Стьюдента и основные принципы расчета погрешностей. Представлены алгоритмы оценки погрешностей прямых и косвенных измерений, дифференциальный и логарифмический методы расчета. Даны рекомендации для построения графиков. Рассмотрен метод наименьших квадратов и приведены конкретные примеры обработки результатов измерений. Для практического применения изложенных методов даны рекомендации по использованию электронных таблиц на примере MS Excel.

Предназначены для студентов, изучающих дисциплину «Физика», на всех реализуемых направлениях подготовки бакалавров и специалистов.