SCI Библиотека

Эта книга станет незаменимым помощником в обучении ребенка осмысленному чтению, а также в развитии его речи и мышления. В ней вы найдете уникальную таблицу, которая поможет выявить причины трудностей, с которыми сталкивается ваш ребенок при чтении. На основе полученных данных можно будет подобрать индивидуальный, мягкий комплекс упражнений, направленный на преодоление этих проблем. Игровые задания, включенные в книгу, разработаны специально для того, чтобы активно развивать базовые психические процессы, необходимые для успешного чтения. Выполняя эти увлекательные упражнения, ребенок постепенно научится избегать ошибок при чтении, улучшит связную речь и станет увереннее излагать свои мысли. Кроме того, материал книги способствует расширению кругозора маленького читателя, пробуждая интерес к обучению. Это издание сделает процесс познания не только полезным, но и захватывающим, помогая вашему ребенку уверенно двигаться вперед.

Это вторая книжка тов. Бородина — продолжение первой: „У ленинградских и московских рабочих“.

В подробном и длинном предисловии книжка не нуждается. Ее необходимость очевидна. Крестьяне хотят знать правду о жизни рабочих. И эта правда, сказанная крестьянином, а не. навязанная досужими писаками, будет впитана в сознание деревни, как воздух в легкие.

Мне много раз приходилось беседовать по деревням о рабочем и крестьянине. Это самый больной деревенский вопрос, несмотря на то, что лозунг смычки осуществляется уже не один год и Республика наша — рабоче-крестьянская.

Что слышит от крестьян всякий приезжающий из города в деревню?

— „Рабочие блаженствуют, а крестьяне страдают“.

О том, как волновали эти разговоры т. Бородина, он подробно говорит в первой книжке. Они не давали ему покоя. И вот он решается на трудное дело: без всяких средств отправляется в длинное путешествие по рабочим местам Советской Республики.

Хрестоматия и рабочая тетрадь составляют комплект для уроков литературного слушания в I классе (1 час в неделю). Работа с произведениями для слушания, с иллюстрациями, материалом для чтения (слова, предложения, небольшие отрывки из прослушанных произведений), детскими книгами позволяет формировать читательские умения и обогащать читательский опыт первоклассников. Особое внимание уделяется слушанию, развитию восприятия художественного произведения и формированию универсальных читательских умений.

В хрестоматию включены произведения для слушания и самостоятельного чтения. Главная цель пособия — обогатить читательский опыт третьеклассников, расширить их круг чтения. Каждое произведение относится к определенному разделу учебника «Литературное чтение. 3 класс». Учебно-методический комплект (учебник, учебная хрестоматия, рабочие тетради) позволяет вести дифференцированную работу с учащимися, учитывая их индивидуальные возможности.

В первую часть учебника вошли мифы, предания, произведения разных жанров фольклора, отечественной и зарубежной классической литературы. Цель учебника - обогатить читательский опыт детей, развить у них интерес к чтению, книге и литературе. Его содержание позволит учителю организовать дифференцированное обучение четвероклассников с учетом уровня подготовки каждого ученика. Во вторую часть учебника вошли произведения отечественной и зарубежной классической литературы. Цель учебника - обогатить читательский опыт детей, развить у них интерес к чтению, книге и литературе. Его содержание позволит учителю организовать дифференцированное обучение четвероклассников с учетом уровня подготовки каждого ученика.

В учебном пособии рассматриваются узловые произведения историко-литературного процесса XX века. В нем представлены как произведения, созданные в России, так и шедевры литературного творчества, изданные в эмиграции. Некоторые из них принадлежат к так называемой “возвращенной” литературе, анализ которой вошел в литературоведческий пласт сравнительно недавно. Большое внимание в пособии уделено поэзии. В этой связи особенно примечательна эпоха Серебряного века. В книге даны подробные анализы стихотворений А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В. Маяковского, М.И. Цветаевой, А.А. Ахматовой, Б.Л. Пастернака. Поэзия второй половины XX века представлена именами В.С. Высоцкого, А.А. Вознесенского, Н.М. Рубцова, Б.А. Ахмадулиной, И.А. Бродского. В разделе “Драматургия” рассматриваются произведения М. Горького, В.В. Маяковского, А.В. Вампилова.

Книжное собрание императора Николая I (1796–1855), некогда входившее в состав библиотеки Императорского Эрмитажа, насчитывало несколько тысяч изданий, приобретённых непосредственно для монарха, а также присланных на его имя от известных европейских писателей, учёных, политиков и общественных деятелей. В середине XIX века большая часть императорской коллекции в составе других эрмитажных экземпляров была передана в Императорскую Публичную библиотеку (ныне РНБ), где книги распределили по соответствующим тематике отделениям и фондам. На сегодняшний день свыше 600 изданий удалось идентифицировать и описать в Иностранном фонде РНБ. В первой части указателя помещены издания, посвящённые или подаренные современниками — как авторами, так и издателями — Николаю I. Во второй части описаны сочинения социально-политической тематики, поступившие в Эрмитажную библиотеку в николаевскую эпоху. Работа является первым подробным описанием экземпляров, принадлежавших Николаю I, и представляет интерес не только для исследователей европейской книги и историков эпохи, но также для всех интересующихся историей русско-европейских культурных связей второй четверти XIX века. Издание тематически продолжает серию каталогов-справочников, раскрывающих содержание уникальных императорских книжных коллекций, хранящихся в РНБ. Издание снабжено именным указателем авторов, издателей, редакторов и переводчиков, а также — указателями переплётчиков и лиц Российского Императорского дома, упомянутых в описаниях. Для Части I составлен алфавитно-предметный указатель. В конце книги помещены иллюстрации, представляющие примечательные образцы эрмитажных переплётов николаевской эпохи.

В центре внимания анализ языка художественной литературы, творчества и творческого процесса. Учебники знакомят школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно. В 7 классе основным в изучении стало понимание творчества и творческого процесса. В учебнике содержатся интересные игровые задания, задания по краеведению и творческие задания по развитию речи.

Этот учебник по литературе для 7 класса – настоящая находка для тех, кто хочет погрузиться в мир творчества и открыть для себя нечто новое. Здесь вы найдете всё, от былин и народных песен до стихов XVIII–XX веков, увлекательных приключенческих рассказов и древнерусских повестей. Получается такая настоящая мозаика из текстов, благодаря которой каждый сможет найти что-то себе по душе. Главная тема курса – творчество. И это действительно ощущается! В учебнике есть крутая рубрика «Творческая история произведения», где рассказывается о том, как и почему рождались великие произведения, что вдохновляло авторов, и что сделало их стиль таким уникальным. Это совсем не скучные факты, а настоящий взгляд в закулисье творчества. Кстати, рассказы о писателях дополнены воспоминаниями их современников и заметками литературоведов. Такое ощущение, будто к изучению литературы подходишь намного глубже и интереснее. Изюминка учебника – задания.

Этот учебник, созданный под редакцией В. Я. Коровиной, является частью учебно-методического комплекта для учеников 5-9 классов, направленного на всестороннее развитие обучающихся. Он служит важным инструментом в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов, как это предусмотрено Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) по предмету «Литература». Учебник не только способствует овладению системой универсальных учебных действий, но и активно развивает творческие способности и коммуникативные навыки учащихся. Он предоставляет широкий спектр материалов и методик, стимулирующих интерес к литературе и поощряющих активное участие в учебном процессе. Благодаря этому, школьники не только глубже понимают литературные произведения, но и учатся выстраивать собственные суждения и выражать свои мысли, что является важным шагом на пути к их личностному и академическому росту. Рубрика:Литература / 6 класс Литература Автор:Коровина В.Я., Полухина В.П., Журавлёв