SCI Библиотека

Всем хорошо известна та огромная роль, которую играет в жизни людей Солнце. Естественно, что изучению этого центрального светила нашей планетной системы учёными уделялось и уделяется исключительно большое внимание.
Основные результаты, найденные астрономами при изучении поверхности Солнца — его атмосферы, — представляют в связи с этим значительный интерес.

Предлагаемый сборник составлен из популярных статей трех видных астрофизиков Дж. Гринстейна, Дж. Нарликара и X. Чу и посвящен сверхзвездам.
С момента открытия сверхзвезд в 1963 г. эти загадочные объекты продолжают оставаться в центре внимания многочисленных исследователей. Сверхзвезды являются самыми мощными источниками излучения в известной нам части Вселенной, и для объяснения их природы физики ищут ответа на вопрос, откуда берутся колоссальные запасы их энергии.
В качестве возможного источника энергии сверхзвезд предложен «гравитационный коллапс» — процесс катастрофического сжатия сверхзвезды под действием собственного поля тяготения. Этому явлению посвящены статьи Нарликара и Чу.

Целесообразность особого построения курса астрономии для будущих учителей подтверждена многолетним опытом преподавания астрономии авторами на очном и заочном отделениях физико- математического факультета Московского областного педагогического института имени Н. К. Крупской. Курсу в целом предшествует краткий обзор современных представлений о строении Вселенной, который должен, с одной стороны, напомнить студенту-заочнику сведения, полученные им по астрономии в школе, а с другой стороны, создать общую перспективу курса астрономии.

Наблюдения и практические работы по астрономии играют важную роль в формировании астрономических понятий. Они повышают интерес к изучаемому предмету, связывают теорию с практикой, развивают такие качества, как наблюдательность, внимательность, дисциплинированность. В настоящем пособии описан опыт автора по организации и проведению практических работ по астрономии в средней школе.

Секстант — это навигационный инструмент, состоящий из маленькой зрительной трубы, зеркал, подвижной рукоятки и 60-градусной деревянной или металлической дуги, называемой лимбом (шестая часть полного круга, от чего этот инструмент и получил свое название). Секстант можно использовать для определения положения в небе солнца, луны или другого небесного тела, а также для определения широты и долготы. Хотя этот прибор выглядит сложным, понимая принципы его работы и попрактиковавшись, вы сможете с его помощью надежно определять свое местоположение.

Автор знакомит читателя с тем, как происходила в прошлом борьба между материализмом и идеализмом по важнейшим философским проблемам в астрономии — по вопросам строения Вселенной, происхождения небесных тел и многочисленности обитаемых планет.

В свете современных научных знаний не следует понимать слово «видимый» как необходимое условие познаваемости данного материального объекта.
История астрономии даёт яркие примеры того, как развитие новых методов и инструментов исследования в соответствии с развитием астрономической теории приводило к расширению границ познания окружающего нас мира, к открытию невидимых небесных тел.

В истории русской астрономии выдающаяся роль принадлежит Федору Александровичу Бредихину (1831 — 1904).
Основатель астрофизики, создатель всесторонней теории комет, научные труды которого уже при жизни получили всемирную известность и признание, Бредихин вместе с тем был организатором русской астрономии, создатель первой русской школы астрономов

С тех пор как создатель радио, выдающийся русский физик А. С. Попов, впервые использовал электромагнитные волны для целей связи, во все возрастающем количестве появляются новые научные и практические применения радиоволн. На базе этих применений возникли многочисленные новые области науки и техники. Одной из этих новых областей науки является радиоастрономия, которая применяет радиоволны для изучения Вселенной.

Межзвездное пространство огромно по сравнению с пространством, занятым звездами. Если не говорить об особых скоплениях звезд, то в среднем расстояние от звезды до звезды составляет три световых года, что в 50 миллионов раз больше, чем радиус звезды. Это все равно, что капли дождя, отстоящие друг от друга на расстоянии в 50 км.
Но что находится в пространстве между звездами? Конечно, там есть лучистая энергия, непрерывно излучаемая звездами и другими небесными телами. Но есть ли там материя в виде вещества, твердого или газообразного?