Первое грамматическое описание языка зиало (семья языков манде, Республика Гвинея), открытого Российской лингвистической экспедицией в Западной Африке в 2010 г. Книга содержит сведения о географии распространения языка зиало, его фонологии, тонологии, морфологии и синтаксисе, а также ряд глоссированных текстов и базовый словарь.
Для профессиональных лингвистов, филологов и других специалистов по изучению народов и культур африканского континента.
В очерке впервые на русском языке дано описание грамматики языка иньских надписей — древнейших китаеязычных письменных памятников XIV–XI вв. до н. э., характеризуется система иньской письменности, приводятся краткие сведения по истории ее изучения.
Исследование профессора, доктора филологических наук Ирины Черепановой раскрывает тайны создания суггестивного политического текста. В книге приведены основные понятия суггестивной Лингвистики, обеспечивающие необходимый теоретический минимум специалиста.
Экспертиза текстов внушения, рассматриваются основные виды манипуляций с ней — от синтеза текста до Технологии молниеносной цензуры. Обсуждены основные параметры героя и массовые символы, позволяющие экологично и эффективно вписать политический миф Победителя в реальную действительность. И, наконец, представлены многочисленные примеры текстов предвыборной коммуникации. Книга адресована тем, кто готов побеждать уменьем: лидерам мнений, героям, политикам, специалистам в области избирательных технологий, рекламы, PR, Журналистам, политологам, лингвистам, Психологам, психотерапевтам и Победителям.
Для профессиональных коммуникаторов различных профессий: филологов, психотерапевтов, Логистиков, профессионалов СМИ, рекламы, политики и т. п.
Уникальная и крайне необычная по форме книга И. Е. Берлянд «Загадки слова» — это воображаемые уроки-диалоги, в которых дети обсуждают с учителем на простом и привычном материале родного языка сложные лингвистические, логические, философские вопросы, связанные со словом, с феноменами речи и языка.
Увлекательная, захватывающая и доступная беседа, обнаруживающая загадочность и таинственность самых ближайших к нам вещей, сопровождается подстрочными примечаниями, в которых проводятся параллели между высказываниями учеников и развитыми теоретическими и философскими концепциями.
Автор показывает, что на самом деле философствование — занятие, доступное каждому, кто готов озадачиться самым элементарным и знакомым, как, например, словом и языком.
Для учащихся, преподавателей и родителей, а также лингвистов, филологов и всех интересующихся проблемами языка, речи и желающих ознакомиться с тем, как на практике реализуется философское размышление
На основе опыта преподавания данного курса в Московском государственном университете печати и результатов многолетних исследований автора, в книге раскрываются структура и семантика текста, механизмы его образования и восприятия, определяются понятия смысла и значения, вида информации и типа речи, образа автора и образа стиля. Особое внимание отводится информационной насыщенности текста и способам ее повышения.
Издание представляет собой учебное пособие для студентов филологических факультетов университетов. Проблемы ономастики рассматриваются в нем на материале имён человека, географических названий, кличек животных и названий различных городских объектов.
Читателю сообщается об основной ономастической терминологии, классических и современных трудах в этой области знания, формулируются вопросы для самостоятельной работы.
Основу коллективной монографии под ред. Шмелевой Т. В. составили материалы интернет-конференции, проведенной Новгородским МИОН весной 2009 г. Авторов, представляющих 14 городов России, объединяет интерес к русскому письму в самых разных аспектах его бытования: алфавит и его история, кириллица и латиница, формирование орфографии и дискуссии вокруг неё, трудности овладения письмом и массовое сознание пишущих. Поэтому книга может привлечь внимание широкого круга специалистов — исследователей детской речи и школьных преподавателей, теоретиков письма и историков русского правописания, психолингвистов и семиотиков.
В пособии собраны задания по всем разделам курса старославянского языка. Упражнения составлены так, чтобы дать материал для практического закрепления сведений, полученных студентами на лекциях. Сборник должен служить одним из основных пособий для практических занятий по старославянскому языку.
Учебно-методическое пособие содержит важные сведения по теории и практике грамматического анализа текста, необходимые для становления специалиста любой гуманитарной практики. В качестве материала для иллюстрирования и анализа в пособии предлагаются нехудожественные тексты.
Для студентов гуманитарных факультетов филологических специальностей «Филология», «Журналистика», «Связи с общественностью» высших учебных заведений. Может быть рекомендовано для аспирантов, преподавателей вузов, а также школьных учителей.
В книге проводится исторический, литературоведческий, языковой анализ текста поэмы «Медный всадник»; рассматривается влияние пушкинских героев на литературу и искусство последующих поколений, воплощение поэмы на сцене театров.