SCI Библиотека

Пособие обобщает опыт преподавателей подготовительных курсов МАРХИ, ведущих курсы «Архитектурной графики». Пособие дает возможность учащимся получить навыки работы в различных графических техниках: рисунке пером, технике архитектурной отмывке тушью и акварелью, технике работы кроющими красками: темперой и гуашью, а также потренироваться в выполнении творческих заданий. Часть заданий посвящено копированию графических работ мастеров и лучших работ студентов.

Пособие «Архитектурная графика» дает возможность учащимся закрепить основы теоретических знаний о цвете и свойствах красок, полученные на практических занятиях, первичные представления о закономерностях выполнения плоскостной колористической композиции, орнаментов, плоскостных натюрмортов, объемно-пространственной композиции.

Пособие может быть использовано в качестве базовой подготовки на начальном этапе обучения многим творческим специальностям, связанным с объемно-пространственным творчеством: учащимися подготовительных курсов, художественных школ и студий, творчески настроенными подростками. Для изучения пособия не требуется начальная подготовка. Приобретенные навыки могут быть использованы в самостоятельной творческой работе, в оформлении интерьеров зданий.

Археологическая экспедиция Дубненского общественного фонда историко-краеведческих исследований и гуманитарных инициатив «Наследие» начала исследования древнерусской Дубны в 2009 году.
Полевые исследования 2009 г. были нацелены, главным образом, на решение первой задачи — изучение летописной Дубны, исторического предшественника современного наукограда. Кроме того, осуществлялся сбор и изучение опубликованных и архивных материалов по проблеме уточнения археологической карты города и его окрестностей, условно называемых Дубненским краем, был составлен предварительный вариант новой археологической карты края.
Результатом исследований стало уточнение границ и выявление ранее неизвестных структурных элементов городища Дубна: сохранившегося участка первой крепости, предположительно — территории второй крепости и посада. Были сделаны важные находки, позволяющие уточнить датировку археологического памятника, социальный состав его населения и роль в социально-политической системе Северо-Восточной Руси.

В монографии представлены результаты комплексного исследования погребального обряда русского населения Среднего Прииртышья по данным археологии, антропологии и этнографии.
Объектом стал изученный автором в Среднем Прииртышье сельский комплекс — поселение и могильник — Изюк-I, датированный XVII—XIX вв. На сегодняшний день это первый и пока единственный планомерно исследованный поселенческий памятник русских поселенцев Прииртышья и первый опыт обобщения полученных материалов.
В работе предложены археологические критерии определения этнической принадлежности русских комплексов, дана этнокультурная интерпретация обряда. Показана важность и информативность русских погребальных комплексов.
В Сибири изучение такого культурного элемента как погребальный обряд особенно важно, так как он демонстрирует процессы адаптации пришлого населения к новой природной и культурной среде. По погребальным памятникам можно проследить, как сохранялся или изменялся антропологический облик русских переселенцев, какие традиции погребального обряда остались неизменны и сопоставимы с обрядом русских европейской России, а какие появились уже в Сибири.
Книга рассчитана на специалистов в области археологии, истории, этнографии, антропологии.

В пособии описана авторская методика формирования навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. Раскрываются общие принципы, условия, алгоритм и организационные формы коррекционной работы. Представлена программа формирования коммуникативных навыков, описаны методы, приемы и способы их формирования.
Описана процедура оценки коммуникативных навыков у детей с аутистическими нарушениями, определения целей обучения. Представлена методика оценки результативности формирования коммуникативных навыков.
Учебно-методическое пособие адресовано психологам, дефектологам, логопедам, педагогам дополнительного образования, учителям и родителям детей с аутистическими расстройствами.
Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ «Разработка программы формирования коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра дошкольного и младшего школьного возраста», проект № 09-06-00517а.
Рекомендовано Ученым советом Учреждения Российской академии образования «Институт психолого-педагогических проблем детства»

Рассмотрены числовые примеры и поставлены задачи по расчету и конструированию основных видов соединений стальных элементов, подбору сечений центрально-сжатых и изгибаемых стержней, расчету узлов ферм из грунтозамкнутых сварных профилей.

Для студентов первого уровня подготовки (бакалавра) по специальности «Промышленное и гражданское строительство».

Книга представляет собой практическое руководство по выживанию в современной России. Автор затронул такие важные аспекты, способствующие счастливой жизни, как самосознание, отношения с окружающими, успех в делах, оздоровление. Содержит примеры из психологической практики, тесты и упражнения.

Фаина Георгиевна Раневская (1896–1984) признана одной из самых известных и любимых актрис отечественного театра и кино, хотя играла главным образом в эпизодах и чаще всего — отрицательные роли. У такого парадокса сразу несколько причин: актерский талант Раневской, ее человеческое обаяние и блистательное остроумие, проявляемое как на экране, так и в жизни. Артистки нет с нами уже двадцать пять лет, но из печати выходят все новые сборники ее шуток и афоризмов. Эта книга написана в другом жанре — она представляет собой первое полноценное жизнеописание Раневской, созданное писателем М. М. Гейзером на основе дневников и писем самой Фаины Георгиевны и воспоминаний знавших ее людей.

Монография посвящена анализу российского исторического процесса в свете современных историко-социологических теорий. Конечная цель исследования—дать ответ на вопрос: можем ли мы на сегодняшнем уровне знаний объяснить российскую историю?

Книга адресована специалистам-историкам, аспирантам и студентам вузов, а также всем любителям истории.

Монография посвящена анализу исторического процесса на территории ВосточноЕвропейской равнины в свете современных историко-социологических теорий. Конечная цель исследования—дать ответ на вопрос: можем ли мы на сегодняшнем уровне знаний объяснить российскую историю?

Книга адресована специалистам-историкам, аспирантам и студентам вузов, а также всем любителям истории.

Выход в свет в конце 2005 года международного стандарта ISO/IEC 20000 стал значимым событием для ИТ-сообщества именно потому, что не только подтвердил рост интереса к ИТ, но фактически стал символом международного признания ITSM (управления ИТ-услугами) как верного и повсеместно реализуемого подхода к управлению ИТ. Руководство содержит описание структуры и области применения стандарта ISO/IEC; 20000, его истории и текущего положения в ИТ-мире, взаимоосвязи с ITILv2H ITILv3; схему и описание возможных уровней сертификации специалистов в области управления ИТ-услугами, основанной на стандарте ISO/IEC 20000; подробный рассказ о базовой ступени сертификации - экзамене Foundation (формат проведения, требования к экзамену, пример реального экзамена с разбором ответов на вопросы); обзор стандарта и комментарии к нему, подготовленные и структурированные в соответствии с официальными требованиями к экзамену Foundation. Этот материал будет полезен ИТ-менеджерам и ИТ-специалистам, заинтересованным в получении знаний положений стандарта ISO/IEC 20000 для проведения анализа соответствия своей текущей практики его требованиям и организации/ совершенствованию своей системы управления на основании этих требований. Кроме того, данное руководство ориентировано на ИТ специалистов, стремящихся получить значимое подтверждение своего уровня знаний и умений в области управления ИТ-услугами путем сертификации на основе международного стандарта ISO/IEC 20000.