Нет надобности говорить о том, какое огромное значение имеет правильно поставленное преподавание географии в деле воспитания чувства советского патриотизма у нашей молодежи. Особенно велика здесь роль краеведения, которое должно быть положено в основу преподавания географии. Но чтобы вести преподавание географии на основах краеведения, необходимо как учителю, так и ученикам проводить самостоятельную работу по изучению своего края.
В книге приведены результаты исследования молодых неогеновых вулканических пород, проходящих широкой полосой через всю Закарпатскую область.
В особой главе сведен материал по геологии и петрографии туфов Предкарпатья и делается вывод об их связи с вулканическими центрами Карпат.
Книга предназначена для научных работников, преподавателей и студентов геологических вузов и факультетов.
Западная Сибирь — край больших природных богатств. Расположена Западная Сибирь на огромном пространстве — почти в 2,5 млн. кв. км. На севере ее омывают воды Северного Ледовитого океана, на крайнем юге примыкают знойные казахстанские степи и тянутся могучие горные цепи, окаймляющие с юга Русский Алтай. На западе к ней подходит протянувшийся на 2 тыс. км Уральский хребет, на востоке близ границ ее раскинулась широкая лента одной из полноводнейших рек мира — Енисея.
Книга представляет краткое физико-географическое описание Центрального Кавказа и Западного Закавказья, знакомит с наиболее известными маршрутами по этим районам, их достопримечательностями. Книга может быть использована как путеводитель.
Изучение истории развития органического мира нельзя оторвать от изучения истории развития земной поверхности.
Задачей настоящей работы является попытка на основании современных биогеографических данных о распределении организмов и о характере территорий отобразить характер и последовательность некоторых событий вчерашнего дня геологической истории — четвертичного времени.
Настоящая работа посвящена экономико-географической характеристике Прибайкалья. Под этим географическим понятием в данном случае подразумевается территорию, которая непосредственно примыкает к озеру Байкал.
Территория эта характеризуется совокупностью таких природных и экономических признаков, которые в условиях Восточной Сибири выделяют ее в особый экономический подрайон, отличающийся от смежных с ним территорий единством и своеобразием хозяйства.
В книге рассказано почти о всех выдающихся людях, чьи имена запечатлены в названиях географических пунктов Сахалина и Курильских островов. Ввиду того, что на карте области сохранены многие нивхские и айнские наименования, последняя глава посвящена этому вопросу и излагает, так сказать, предыстори
Настоящая книга представляет собой сборник задач из различных областей механики, теории теплопроводности, теории электрических и магнитных явлений, и имеет целью дать необходимый материал для приобретения практических навыков в применении методов математической физики.
Современная химия как точная наука начала оформляться около 200 лет тому назад. Краеугольными камнями, на которых построена современная химия, являются атомистическая теория и закон сохранения массы и энергии. Оценивая роль атомистической теории в развитии химии, Ф. Энгельс («Диалектика природы») писал: «Новая эпоха начинается в химии с атомистики».
Одновременно с изложением основ современной химии началось научное изучение воды и водных растворов. Состав воды путем ее синтеза из водорода и кислорода установил Г. Кэвендиш в 1781 г. В том же году состав воды выяснил также А. Лавуазье путем ее разложения. Он доказал, что в результате взаимодействия воды с металлическим железом при высокой температуре происходит образование Н2 и Fe2О3.
«Кафедра общего и сравнительно-исторического языкознания Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова поставила своей задачей выпустить серию брошюр по основным вопросам языкознания. Это решение продиктовано тем обстоятельством, что в настоящее время советские вузы еще не располагают всеми необходимыми пособиями по общеязыковедческим курсам, построенным на основе марксистско-ленинского учения о языке, тогда как потребность в такого рода пособиях огромна.
Настоящая серия, в создании которой принимают участие не только работники кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания, но и работники других языковедческих кафедр филологического факультета университета, также не представляет собой систематического изложения курса „Введение в языкознание“ или курса „Общее языкознание“. Серия будет содержать только материалы по общеязыковедческим курсам и в отдельных своих выпусках может быть использована как студентами при изучении названных курсов, так и преподавателями для подготовки к лекциям по отдельным разделам этих курсов.
Данная серия — коллективный труд. Поэтому в изложении отдельных проблем языкознания и в особенности таких, которые не получили еще в советской науке о языке сколько-нибудь однозначного решения, неизбежно находят отражение особенности индивидуальной трактовки этих вопросов, различия в широте охвата материала, самостоятельности его освещения и стиле изложения. Однако все эти различия не носят такого характера, чтобы приводить к противоречиям. Они также ни в коем случае не выходят за пределы того истолкования, которое эти проблемы получают в советской науке о языке».