В основу пособия положен лекционный курс, читавшийся на биолого-химическом и географо-биологическом факультетах Московского педагогического государственного университета. В разделе «Учение об ареале» обсуждаются разные принципы классификации ареалов рассмотрены вопросы эндемизма и дизъюнктивности (прерывистости) ареалов с точки зрения истории развития континентов и формирования ареалов, содержатся данные о современном распространении растений и их ископаемых остатках.
Затронуты теоретические вопросы становления флоры Земли и подразделения Земного шара на флористические царства. При описании флористических царств приведены данные о родине полезных растений. В разделе о географии растительности рассмотрены вопросы зависимости растительных зон и биологических особенностей растений (морфологических, особенностей размножения и расселения) от свойств климата.
Кроме этого, в пособии содержатся сведения о конкретных растениях характерных для флористических царств, тропических, субтропических и умеренных лесов, мангровых зарослей, саванн, степей, лугов, болот и гор.
Монография содержит обзор природного комплекса уникальных памятников природы Республики Башкортостан — шиханов Тратау и Юрактау. Подробно рассматриваются геология этих шиханов, почвенный покров, флора высших растений и растительность, а также приведена дендроэкологическая характеристика. В заключении обсуждается вопрос сохранения этого уникального природного наследия.
Предназначена для экологов, геологов, почвоведов, ботаников, лесоведов, специалистов и студентов вузов, а также для сотрудников особо охраняемых природных территорий и природоохранных ведомств.
Бег рассматривается как такой существующий в сознании способ перемещения в пространстве, который, будучи интенсивным (по сравнению с ходьбой) и активным (по сравнению с ездой), требует обоснования и мотивации как производимый в силу каких-то причин.
Все это находит свое отражение в представлениях, имеющих распознаваемый характер, типичный для представителей данной этнокультурной среды. Опыт совместного проживания, воплощаясь в сознании в представлениях о действительности, действует как общий, накопленный поколениями, когнитивный багаж и как регулятор реакций, который формирует систему, имеющую свой вертикальный (парадигматический) и проективный (синтагматический) вид.
Входит в сознание и в нем существует все это, в первую очередь, через язык, его единицы и тексты. Попытку последовательно дифференцирующего подхода к данной системе через обращение к видам и формам бега, характерным для русской ментальной действительности, и представляет собой предлагаемая книга.
Данное пособие содержит подробное описание основных грамматических явлений современного китайского языка, различные виды упражнений и ответы к ним. Предназначено для преподавателей и студентов языковых вузов, а также для лиц, самостоятельно изучающих китайский язык.
В 2013 году Эдинбургский университет опубликовал результаты исследования успеваемости студентов, изучающих венгерский язык. Оказалось, молодые люди, слышавшие новые для них фразы в песнях, произносили их в два раза лучше, чем те, кто просто повторял за преподавателем.
Данные других исследований тоже показывают, что освоение лексики зависит от интуитивного знания звуковых сочетаний, типичных для изучаемого языка. Это знание можно приобрести только путем продолжительного слухового контакта с языком (то есть при длительном слушании устной речи). Проще говоря: чем больше вы слушаете иностранную речь, тем лучше вы говорите.
Ваши уши и слуховая зона коры головного мозга должны привыкнуть к звукам изучаемого языка. Даже балерины сначала слушают «Лебединое озеро» и только потом разучивают движения.
Книга содержит 90 действенных совета, которые помогут легко и просто выучить новые иностранные языки.
В учебнике даются основные понятия теории систем и системного анализа. Определено их место среди других научных направлений. Показана принципиальная ограниченность формализованного описания развивающихся систем с активными элементами. Рассмотрены классификации систем, закономерности их функционирования и развития, методы моделирования и анализа. Приведены примеры разработки и применения методик и моделей системного анализа при проектировании и организации функционирования систем управления пред- приятиями и организациями, при управлении проектами технических комплексов и моделировании других процессов принятия решения в сложных проблемных ситуациях.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения.
Для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с проектированием сложных технических комплексов, разработкой информационных систем, принятием решений при управлении Техническими и социально-экономическими объектами и процессами.
В книге двух авторов — лингвиста и искусствоведа, — публикуются результаты работы над совместным проектом по истории, теории и практике лингвоэстетики как особого направления гуманитарных исследований языка и искусства. Истоки такого подхода обнаруживаются авторами в русской гуманитарной науке и авангардных практиках в искусстве начала ХХ в. Развиваемый лингвоэстетический подход позволяет определить общие параметры, по которым возможно рассмотрение теории языка и теории искусства. В частности, на материале визуального и поэтического искусства ХХ в. авторы реконструируют живописно-словесные и музыкально-словесные аналоги в художественном дискурсе. В работе также анализируется проблема вербально-визуального синтеза в языках современного искусства.
Монография предназначена для специалистов и аспирантов, работающих в области лингвистики, искусствознания, культурологии.
Практический самоучитель английского языка поможет развить и усовершенствовать вашу устную речь. Уникальная форма изложения материала в виде компактных структур обеспечивает быстрое восприятие информации. Огромное количество практических заданий поможет вам преодолеть боязнь построения сложных фраз, и вы научитесь легко и непринужденно формулировать высказывания любой сложности.
В конце самоучителя дана грамматическая страничка — список терминов, личные имена, неправильные глаголы и англо-русский словарик. Самоучитель рассчитан на продолжающих изучение английского языка, на тех, кто уже владеет базовыми знаниями
Сорок седьмой выпуск «Словаря русских народных говоров» содержит слова от ужом до урос.
Выпуск составили: В. Б. Колосова (уз — укошутаться), Е. В. Колосько (украдать — упадь), О. Н. Крылова (упазиться — урос), Е. И. Сьянова (1. Ужом — ужухнуться).
Справочник по хантыйской орфографии содержит свод правил, регулирующих отражение на письме звучащей хантыйской речи: принципы передачи звуков буквами, единообразное написание частей слова (корня и суффиксов), слитное, дефисное и раздельное написание слов, краткий орфографический словарь и др. Правила разработаны на основе казымского диалекта. Справочник предназначен для самого широкого круга читателей.