Книга приоткрывает завесу таинственности над «лабораторией мышления» математика. В ней рассказано о богатом арсенале эвристических приемов - о поучительности контрпримеров, об использовании аналогии при решении задач, о применении индукции и других методах поиска решения.
Опыт показывает, что использование старинных задач на уроках и внеклассных занятиях вызывает интерес к математике, побуждает детей к самостоятельному творчеству, проявлению инициативы и смекалки, дает естественный повод для небольших исторических экскурсов о их составителях, которые, как правило, были крупнейшими математиками своей эпохи, и о состоянии математических дисциплин далекого прошлого…
