В словаре объясняется происхождение названий географических объектов России; приводится информация об административном положении географических объектов, их характере и статусе, подвергались ли они переименованию и каково было их название в прошлом.
Исследование говора деревни Ванилово, произведённое в 1932 г., показывает нам те сдвиги, которые произошли в языке деревни в послеоктябрьскую эпоху, к концу первой пятилетки; сдвиги эти вскрываются особенно наглядно благодаря тому, что та же деревня обследовалась автором около 30 лет тому назад. Таким образом автор имеет возможность сопоставить говор деревни до 1905 г. с говором послеоктябрьской деревни в последний год первой пятилетки.
В монографии представлен всесторонний анализ бытования, письменной фиксации и структурных уровней одного из германских реликтовых языков — крымско-готского. Этот язык совершил уникальный исторический путь — от проникновения германцев в Северное Причерноморье в конце III в. до письменной фиксации стараниями О. Г. де Бусбека во второй половине XVI в. Пребывание готов в Крыму — обширная проблема, до сих пор не получившая должного интердисциплинарного освещения.
В данном исследовании обобщаются как историко-археологические, так и лингвистические аспекты крымско-готской проблемы, а также решаются вопросы, являющиеся смежными для истории, лингвистики и краеведения.
Книга предназначена для историков, филологов и всех, кто интересуется историей древних германцев и Крыма.
В учебном пособии характеризуются основные тенденции в современном русском словообразовании, которые находят отражение в медийном словотворчестве начала XXI в. (тенденции к интернационализации и демократизации), описываются механизмы экспрессивизации медийного текста в рамках словотворчества журналистов, характеризуются словообразовательные средства создания экспрессивности, языковой игры, оценочности, включая речевую агрессию, в заголовках и текстах современных российских СМИ.
Пособие содержит обширный иллюстративный материал из медийных источников последних лет; включает вопросы и задания к каждой главе.
Для студентов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям подготовки «Филология», «Журналистика», «Издательское дело», а также преподавателей вузов, учителей русского языка и литературы, специалистов, занятых в сфере журналистики.
В монографии исследуется понятие вертикального контекста как особого рода историко-филологической информации, объективно заложенной в данном литературном произведении, и рассматриваются некоторые разновидности такой информации. Особое место занимает вопрос о том объеме фоновых знаний, каким должен обладать филолог, специализирующийся в области английского языка и литературы.
Рекомендуется студентам и аспирантам филологических специальностей, преподавателям вузов и всем, кто специализируется в области английского языка.
Рассматриваются основные теоретические положения переводоведения, практика перевода и методика его преподавания. Может быть полезно в системе повышения квалификации и переподготовки специалистов, а также для самостоятельного развития навыков практического перевода с иностранного языка на русский.
Предлагаемое учебно-методическое пособие, являющееся приложением к книге «Технология перевода» (Л. К. Латышев-М.:, 2000 г.), предназначено в первую очередь тем, кто преподаёт перевод, не имея соответствующего опыта. Оно содержит «ответы» на большинство переводческих «задач» вышеназванного учебного пособия «Технология перевода».
Пособие для преподавателей и переводчиков по основам теории перевода с немецкого языка, проблемам перевода и поискам оптимального переводческого решения. Книга на русском языке с примерами на немецком языке.
Вся теория написана на русском языке. Каждый теоретический раздел пособия сопровождается серией заданий, соответствующих конкретным теоретическим положениям.
Для студентов лингвистических вузов и факультетов. Может быть полезно студентам неязыковых вузов, получающим дополнительную специальность переводчика, обучающимся на курсах иностранных языков, а также для самостоятельного развития переводческих умений.
Данное пособие призвано помочь преподавателям, готовящих в вузах переводчиков, сформировать у обучаемых базовую часть переводческой компетенции.
Содержатся основные сведения об открывателе «Слова о полку Игореве» — Мусине-Пушкине, переводчиках этого произведения на современный русский язык и другие языки, писателях, оставивших высказывания о художественных особенностях, композиции и содержания «Слова», об исследователях памятника, деятелях искусства, создавших произведения по мотивам «Слова».
Словарь иллюстрирован портретами, картинами, гравюрами и другими художественными материалами
В брошюре, написанной ныне покойным крупнейшим советским языковедом, рассматриваются особенности языка радиопередач с лингвистической точки зрения и даются рекомендации, облегчающие восприятие слушателями радиоречи.