Научный архив: статьи

Вследствие невысокого уровня развития мягких навыков представители поколения Z все больше приобретают репутацию сотрудников, с которыми сложно работать в команде. Статья посвящена проблеме развития наиболее востребованных на рынке труда мягких навыков у студентов вузов в процессе обучения иностранному языку. Цели данного исследования - теоретический анализ, описание и экспериментальное обоснование эффективности интеграции метода опережающей обратной связи «feed forward» в формат воркшопа для формирования ключевых мягких навыков у студентов неязыковых вузов. В фокусе исследования лежит формирование презентационных, коммуникативных навыков, навыков взаимодействия, а также грамотности опережающей обратной связи в процессе работы с профессиональными текстами в формате воркшопа. Для оценки динамики развития навыков применялось анкетирование до и после эксперимента с использованием шкалы Лайкерта. Статистический анализ данных проводили с помощью парного t-критерия Вилкоксона. Анализ результатов продемонстрировал значительное улучшение по всем четырем категориям мягких навыков. Особенно выраженный прогресс наблюдался в навыках презентации, где 85% студентов показали значительное улучшение. Данное исследование предлагает преподавателям иностранных языков рассмотреть возможность внедрения формата воркшопа с имплементацией опережающей обратной связи в образовательный процесс.

В статье рассматриваются основные направления военно-технического сотрудничества между Россией и Китаем, включая передачу и адаптацию военных технологий. Анализируется процесс реверс-инжиниринга российских образцов вооружений, а также их модернизация в КНР с последующим внедрением в национальные программы вооружений. Особое внимание уделяется авиационным технологиям, включая российские реактивные двигатели и их использование в китайских истребителях Chengdu J-20 и Shenyang J-35/FC-31. Рассматриваются примеры заимствования радиоэлектронных систем, таких как корабельные РЛС «Фрегат» (тип 382) и системы управления огнем типа 366, а также модернизация зенитно-ракетных комплексов, включая аналоги российских ЗРК «Тор-М1» и «Панцирь-С». Отдельное внимание уделено передаче технологий в области подводного флота, включая дизель-электрические подводные лодки класса «Кило» и их китайские аналоги типа 041 с воздухонезависимой энергетической установкой. Методологический фундамент данного исследования составляет междисциплинарный подход с опорой на основные положения и методы структурного реализма (неореализма). Обращение к данной научной школе позволяет проанализировать инструменты и содержательное наполнение российско-китайского сотрудничества в военно-технической сфере. В заключении автор отмечает, что передача технологий от России к Китаю является трендом в российско-китайском ВТС, какие-либо предпосылки для его изменения отсутствуют. Делается прогноз, что эта тенденция сохранится, учитывая сильное желание Китая развивать свои собственные оборонные производственные мощности. В статье проводится сравнительный анализ китайских и российских вооружений, демонстрирующий степень технологической дивергенции, а также выявляются тенденции к уменьшению зависимости КНР от российских военных технологий. Кроме того, представлен взгляд на перспективы двустороннего сотрудничества с учетом текущих геополитических вызовов и возможных рисков для российской оборонной промышленности. Автор делает прогноз, что при отсутствии фундаментальных изменений в этой области, выгодным для России выглядит сценарий получения более широкого доступа к китайским коммерческим технологиям и технологиям двойного назначения, что помогло бы как поддерживать ее оборонную промышленность в условиях военного противостояния с Коллективным Западом, так и развивать более инновационную экономику.

Размышления об этике искусственного интеллекта (ИИ) требуют творческого воображения, включающего не-западные культурные контексты для построения альтернативных коммуникативных и плюралистических этических систем. Эти размышления начинаются с изучения медиативных (посреднических) и интерактивных функций воображения, а также перехода от кантовской субъективности к интерсубъективности, которая играет важную роль в установлении коммуникации между людьми, а также в процессе проектирования ИИ. Овеществленное воображение анализируется в феноменологической перспективе с опорой на интерпретации М. Хайдеггера. Здесь воображение больше не ограничивается представлением реального мира, но подчеркивает сложное взаимодействие между материальным миром и технологическими инновациями. Этические исследования воображения и проблемы «банальности зла» в работах Х. Арендт помогают разработать структуру для обучения систем ИИ не как нерефлексирующих исполнителей, наподобие Эйхмана, а как этических агентов, которые опираются на здравый смысл и способны воображать «инаковость» других. Во второй части статьи рассматривается современная китайская научная фантастика как пример не-западного спекулятивного воображения, чтобы представить китайские философские архетипы как конвергентные элементы в проектировании ИИ. Эти архетипы предлагают уникальные восточные этические контексты, подчеркивая взаимосвязь человеческого и технологического развития. Материальное воплощение воображения в этих архетипах проявляется в согласованности традиционных ремесел с проектированием ИИ, демонстрируя, как ремесленные методы могут влиять на технологическое творчество. Кроме того, традиционное мастерство с его точностью и терпением служит замедляющей силой против неконтролируемого развития ИИ. Наконец, в статье подчеркивается необходимость содействия здравому смыслу посредством воображения, связанного с научной фантастикой и феминистскими образами, которые служат средством обогащения как человеческого, так и технологического мышления. Этот творческий подход предлагает инновационные и этические пути для устойчивого развития ИИ и взаимодействия с ним.

Статья посвящена созданию виртуальной реконструкции храмового комплекса Святителя Николая Чудотворца на Мясницкой улице в Москве в конце XIX века. Первые письменные упоминания о храме относятся к началу XVII в., а древнейший придел храмового комплекса, построенный в XVI в., был выполнен с редкой для Москвы того времени конструкцией крещатого свода с горизонтальными распалубками. С течением времени первоначальное здание подверглось многократным изменениям, обросло пристройками, сформировав ансамбль из различных стилей. В ходе исследования были консолидированы разнородные исторические источники: архитектурные планы, обмеры, чертежи, фотодокументы и письменные материалы. Их анализ позволил установить архитектурную историю церкви и определить её уникальную историко-культурную значимость для городского ландшафта столицы. Комплексный междисциплинарный подход, сочетающий традиционные исторические методы и применение современных компьютерных технологий, позволил произвести поэтапную реконструкцию облика зданий, внутреннего убранства помещений и церковной утвари. Статья содержит полное изложение процесса работы с источниками, от установления размерных характеристик объекта до составления списка представленных икон. Подробно описан ход трехмерного моделирования объекта, включающего в себя не только использование специализированного программного обеспечения, но и экспериментальное применение сервисов с нейросетевыми моделями для колоризации черно-белых фотографий, восстановления орнаментов настенных и потолочных росписей в интерьерах храмового комплекса и автоматизированного создания моделей предметов церковного убранства. По результатам исследования был подготовлен общедоступный интернет-ресурс, содержащий трехмерную модель храмового комплекса Святителя Николая Чудотворца, доступную для использования в образовательных и просветительских целях, а также описание всех этапов работы по ее созданию. Отдельный интерес представляет представленный там же реестр привлеченных к исследованию исторических источников, позволяющий любому желающему ознакомиться с материалами, на которых основывалась виртуальная реконструкция.

Расширение экспорта образовательных услуг приводит разработчиков образовательных программ к вопросам развития межкультурных связей и формированию у обучающихся глобальных компетенций, значение которых растет с каждым днем. В связи с этим возникает необходимость изучения способов и методов измерения уровня сформированности глобальных компетенций, что и является целью настоящего исследования. В работе проанализировано влияние программы формирования глобальных компетенций на уровень межкультурного взаимодействия студентов Кабардино-Балкарского государственного университета. Для этого проведено сравнительное исследование, основанное на данных двух анкетирований иностранных студентов, для которых проводились образовательные мероприятия, организованные сотрудниками Высшей школы международного образования и Клубом интернациональной дружбы Кабардино-Балкарского государственного университета. Анализ выявил динамические изменения в восприятии и поведении студентов, свидетельствующие о росте их межкультурной компетентности, критического мышления и толерантности. Полученные результаты подтверждают эффективность программы в подготовке студентов к взаимодействию в многонациональной среде, подчеркивают значимость межкультурного образования, необходимость дальнейших исследований в данной области, а также разработку новых образовательных стратегий, способствующих развитию глобальных компетенций и успешной адаптации студентов к современным вызовам.

В данной статье рассмотрены вопросы обеспечения экологической безопасности при проектировании транспортных объектов. Особое внимание уделено потенциальному загрязнению окружающей среды сточными водами и вопросам необходимости очистки сточных вод на железнодорожном транспорте в зависимости от источника их образования.

Биогеохимический круговорот элементов, таких как кислород, углерод, азот, фосфор и др. является основным механизмом, обеспечивающим нормальное функционирование биосферы и поддержание жизни на Земле. Важную роль в биогеохимических циклах в природе играют литотрофные микроорганизмы, получающие необходимую энергию путем окисления неорганических веществ. К литотрофам относятся анаеробные сульфат-восстанавливающие бактерии (СВБ), входящие в состав микробиоценозов нефтяного пласта. Эти микроорганизмы способны окислять водород, восстанавливая сульфаты в сероводород. Одним из наиболее доступных и эффективных способов подавления жизнедеятельности СВБ является применение бактерицидов - химических веществ, вызывающих гибель микробной клетки. Ингибирующее действие некоторых бактерицидов связано с тем, что они создают неблагоприятные условия для развития микроорганизмов. В статье приводятся данные о химических соединениях, зарекомендовавших себя в качестве бактерицидов на нефтяных месторождениях. Правильный выбор бактерицидов для борьбы с СВБ зависит от того, насколько полно изучен весь комплекс факторов (экологических, микробиологических и технологических), влияющих на развитие микроорганизмов.

Рассматривается проблема формирования цифровой компетентности современного преподавателя иностранного языка, подчеркивается, что качество обучения зависит от наличия у преподавателей высокого уровня цифровой компетентности, описываются результаты экспериментальной работы, проведенной среди преподавателей и студентов на базе ФГБОУ ВО «Тульский государственный университет» и Тульского областного медицинского колледжа.

Результаты, представленные в настоящей статье, получены в рамках программы исследования новелл современного космического права, возникающих во взаимосвязи с потребностями развития космической экономики. На основе анализа эффектов от реализации инициативы Люксембурга SpaceResources. lu по созданию «правовой определенности» в сфере регулирования добычи и использования космических ресурсов (период с февраля 2016 г. по декабрь 2019 г.), рассматриваются возможные последствия для системы международного космического права. Особое внимание уделяется нарастающему интересу государств к тиражированию опыта Люксембурга и созданию «правовых офшоров» для стимулирования новых видов космической деятельности. Для решения поставленных задач были использованы общенаучные методы исследования (анализ, синтез, выдвижение гипотез), сравнительные подходы, мониторинг. Сделан вывод, что развитие инициативы SpaceResources. lu в сочетании с комплексными методами поддержки и влияния (инвестиционные программы, инструменты «мягкой силы», soft law и др.) последовательно расширяет «окно дискурса» в вопросах присвоения космических ресурсов и с ненулевой вероятностью способно вызвать скачкообразное изменение общих правил конкурентной игры на глобальном космическом рынке. Отмечена необходимость мониторинга процессов, содержащих потенциал «подрывных» (disruptive) политико-правовых инноваций, поскольку происходящие в глобальной космической экономике и праве быстрые изменения с далеко идущими последствиями напрямую касаются интересов Российской Федерации.

Анализируется начальный этап создания плавучих научно-измерительных пунктов (НИПов) для обеспечения испытаний и эксплуатации космических летательных аппаратов во время их прохождения над пространством Мирового океана. Подчеркивается, что первоначально плавучие НИПы создавались путем переоборудования уже построенных гражданских судов (преимущественно сухогрузов). В исследовании представлены основные государственные и ведомственные документы, на основании которых проводилось переоборудование ранее построенных гражданских судов: сухогрузов, теплоходов, лесовозов; названы заводы, на которых осуществлялось переоборудование, проекты, на основе которых переделывались суда, а также описана организация испытаний судов на океанских просторах. Рассматривается процесс совершенствования научно-измерительной техники по мере создания океанографических экспедиций в Тихом океане (ТОГЭ-4 и ТОГЭ-5) и плавучего телеметрического комплекса для Атлантического океана, которые впоследствии функционировали как самостоятельные воинские части, подчиненные командованию РВСН и военно-космическим войскам. Утверждается, что полученный в результате эксплуатации этих судов опыт был творчески использован позже при строительстве специальных судов, оборудованных как командно-измерительные комплексы для отслеживания и управления ракетно-космической техникой. Авторы исследования особо подчеркивают роль ленинградских ученых, конструкторов и судостроителей на начальном этапе создания отечественного «космического флота».

Современные вызовы и динамика военно-технического прогресса требуют пересмотра традиционных подходов к подготовке высококвалифицированных военных кадров. Важнейшим аспектом данной трансформации является изменение подходов и принципов подготовки преподавателей высшей военной школы, которые играют ключевую роль в повышении качества образования курсантов. Несмотря на стремительное развитие технологий и автоматизацию образовательных процессов, именно личность преподавателя продолжает оставаться важнейшим элементом успешного обучения. Ничто не может заменить взаимодействие с живым человеком, способным вдохновить и вовлечь в образовательный процесс. В статье рассматривается процесс становления педагога высшей военной школы и противоречия, которые возникают в системе его становления и оказывают влияние на качество военно-профессионального образования.

Цель исследования заключается в разработке нового архитектурного решения, обеспечивающего внедрение моделей потокового машинного обучения на основе методов и алгоритмов потоковой обработки многомодальных данных и машинного обучения в потоковой интеллектуальной образовательной системе для повышения персонализации образовательного процесса и автоматической адаптации учебных материалов под уровень знаний обучающихся в реальном времени. В работе описаны процессы передачи и обработки данных из различных многомодальных источников в модель потокового машинного обучения. Для нормализации данных применяется адаптивный метод скользящих окон, позволяющий корректно обрабатывать непрерывный поток информации с учетом временной синхронизации. Особое внимание в исследовании уделено вопросу контроля использования оперативной памяти для обеспечения стабильного функционирования системы в условиях ограниченности вычислительных ресурсов в образовательных организациях. Экспериментальные результаты, визуализированные на графиках и в таблице, демонстрируют эффективность интеграции нескольких алгоритмов потокового машинного обучения, таких как адаптивный случайный лес, инкрементальный алгоритм дерева решений для задач классификации и регрессии, в единую модель. Предложенная архитектура, которая сопровождается схемой, характеризуется высокой масштабируемостью, легкостью интеграции с существующими образовательными платформами и адаптивностью к изменяющимся условиям использования, что открывает перспективы дальнейших исследований и практического применения в образовательных технологиях.